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나의 두 번째 교과서
나의 두 번째 교과서 X 나민애의 다시 만난 국어
나민애 글
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도서번호
189207
1:1 도서문의
ISBN
9791169851169
출판사
• 페이지2북스
글
• 나민애
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품목정보
출간일 2024-12-30
페이지, 크기, 무게 320쪽, 153 * 225 * 24 mm, 320g
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목차
1강 읽기, 큰 세상을 만나는 기쁨
01 우리는 왜 국어와 친해지지 못했을까?
02 우리가 국어를 배워야 하는 진짜 이유
03 독서에 대하여
04 읽을 때마다 달라지는 책의 매력
05 독서력 향상을 위한 실전 꿀팁

2강 시, 그리운 순간과의 조우
06 노래가 시가 되고, 시는 노래가 되어
07 시를 쓰는 마음, 시를 읽는 마음
08 내 안의 나를 만나다
09 일상이 시가 되는 순간
10 은유의 맛
11 시 플레이리스트 만들기

3강 소설, 천 개의 인생 답안
12 우리는 왜 소설을 읽을까?
13 현대 소설은 고전 소설과 무엇이 다를까?
14 소설, 어떻게 읽을까?
15 소설 탐색의 즐거움

4강 고전시가, 변치 않는 인간의 비밀
16 슬프고 비통한 마음
17 사랑과 그리움
18 자연의 섭리

5강 동화, 착하고 순한 위로
19 동화를 만나는 순간
20 우리나라의 동화 작가 이야기
21 동화의 세 가지 주제

6강 듣기, 치유의 시작
22 듣기에도 종류가 있다
23 우리를 살리는 일상 속 듣기
24 아름다운 듣기가 만든 아름다운 시들

7강 에세이, 나를 살리는 글쓰기
25 에세이 쓰기의 장점
26 문장으로 쓴 시, 에세이
27 에세이 쓰기를 위한 마중물
28 에세이를 좀 더 잘 쓰기 위한 꿀팁

8강 실용 글쓰기, 설득의 기술을 배우다
29 누구나 한 번쯤 자기소개서를 쓸 때가 있다
30 매일 쓰는 메일 어떻게 써야 할까?
31 발표에 대한 짧은 팁

9강 비평문 쓰기, 인생 책을 만드는 방법
32 서평, 왜 읽고 써야 할까?
33 실전 서평 쓰기
34 인생에서 서평 쓰기가 필요한 순간

10강 제목 쓰기, 모든 것의 진정한 마침표
35 인생에도 제목이 필요하다
36 가제 잘 짓는 법
37 최종 제목을 만드는 네 가지 공식
38 제목이 중요한 이유
상세 이미지
저자소개
저자 : 나민애
1979년 충남 공주 출생으로 나태주 시인의 딸이다. 서울대학교 국어국문학과를 졸업했고, 동 대학원에서 박사학위를 취득했다. 현재 문학평론가이자 서울대학교 기초교육원 교수로 재직 중이며, 서울대 강의 평가 1위를 기록한 글쓰기 강의를 맡고 있다. 2007년 문학사상 신인평론상을 통해 등단했으며 저서로는 『제망아가의 사도들』, 『내게로 온 시 너에게 보낸다』, 『책 읽고 글쓰기』, 『반짝이지 않아도 사랑이 된다』, 『국어 잘하는 아이가 이깁니다』 등이 있다.
2015년부터 현재까지 동아일보에서 주간 시평 「시가 깃든 삶」을 연재하며 시대의 정신과 감수성에 맞는 시를 찾고 소개하는 ‘시 큐레이터’로 활동 중이다.
tvN 〈유 퀴즈 온 더 블럭〉, EBS 〈나의 두 번째 교과서〉, 〈딩동댕 유치원〉, CBS〈세바시〉, 유튜브 〈교육대기자TV〉, 〈다독다독〉 등에 출연해 대중에게 문해력의 중요성을 알리고, 국어의 재미를 전달하는 데 앞장서고 있다.

기획 : EBS 제작팀
시험을 위한 공부가 아닌 ‘재미’와 ‘교양’을 위한 학습을 목표로, 교과서 속 지식을 분야별 최고의 전문가들을 통해 새롭게 만나보자는 취지에서 <나의 두 번째 교과서>라는 프로그램을 기획 및 제작했다. 과학, 미술, 국어, 경제, 총 4개 과목으로 구성되었으며 전문가로는 궤도, 정우철, 나민애, 이진우가 각각 함께했다. 이 방송을 기반으로 각 과목의 숨은 이야기들을 엮어 책으로 만들었는데, 이 책이야말로 성인과 청소년 모두에게 유용한 내용들만 선별해 담은 방송의 엑기스 버전이라고 할 수 있다.
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출판사 서평
시험과 숙제에서 해방된 ‘교양’ 있는 어른들의 흥미진진 국어 이야기

우리는 이미 학창 시절에 국어를 공부했었다. 하지만 그때의 기억이 흐릿하고, 좋지 않게 여겨지는 이유는 ‘시험’을 위한 공부만 하느라 교과서 속의 문학작품을 통해 얻을 수 있는 재미와 가치를 놓쳤기 때문이다. 사실 우리가 알아야 할 모든 것은 교과서에 있었다. 다만 당시에는 그 의미를 알지 못했고, 그래서 우리는 국어 교과서를 영영 잃어버리게 되었다.

유튜브, 숏폼, 인스타 등의 짧은 영상 콘텐츠에 노출된 어른들은 책이나 긴 글 읽기를 어려워하고 꺼려 한다. 책을 읽으면 머리에서 줄줄 새는 느낌을 경험하고, 어휘력과 문해력이 저하되어 일상에서 어려움을 겪고 있다. ‘금일은 금요일인가요?’ ‘추후 공고는 어느 고등학교인가요?’ ‘심심한 사과는 무슨 뜻이죠?’ 이렇게 최근 성인들의 문해력 저하가 사회적 화두로 떠오르고 있다. 문해력, 어휘력의 부족을 극복하고 싶은 방법을 그 동안 다 알았다고 여기며 멀리 했던 국어 교과서에서 찾아보는 것이 어떨까?

깊이 있는 문학 읽기부터 꼭 필요한 실용 글쓰기까지
한 권으로 끝내는 평생 국어 공부

서울대 강의 평가 1위 글쓰기 수업을 진행하는 나민애 교수는 국어가 어려운 어른들에게 잃어버린 국어 교과서를 찾아주기 위해 이 책을 집필했다. 교과서를 즐기지 못한 학생이 자라, 국어를 어려워하는 어른이 된 것을 안타깝게 여긴 나민애 교수는 『나의 두 번째 교과서 × 나민애의 다시 만난 국어』를 통해 어른들이 독서와 친해지고, 국어를 즐겁게 공부할 수 있는 방법을 특유의 자상하고 꼼꼼한 말투로 전한다.
이 책에는 나민애 교수가 추천하는 수십 편의 시, 소설, 고전시가 등이 담겨 있다. 읽다 보면 눈물과 웃음이 나는 작품들을 통해 문학의 아름다움을 재발견하고 이를 통해 국어 읽기의 즐거움을 찾을 수 있다. 이와 더불어 서울대 학생들에게 최고의 강의로 평가받은 글쓰기 수업도 이 책을 통해 만나볼 수 있다. 서평, 에세이, 자기소개 등 실생활에 꼭 필요한 다방면의 실용 글쓰기 방법과 노하우를 전해 어른들의 생활 국어 실력을 높인다.

어렸을 때 국어를 뗐다는 것은 착각이다. 국어는 어느 순간 뗀다고 떼지는 것이 아니라, 읽고 말하고 쓰는 평생 공부를 해야 하는 것이다. 나민애 교수는 국어 공부의 필요성을 느끼는 어른들에게 이런 메시지를 전한다. “국어는 오래 차근히 공부할 과목이고 그만한 가치가 있습니다.”
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