〈교실 속 작은 사회〉 시리즈는 초등학생들이 가정 다음으로 많은 시간을 보내는 교실을 배경으로, 어린이들이 직접적으로 겪는 사회 문제를 다루고 있다. 그 아홉 번째 책, 《돈이 돌고 돈다고요?》는 돈이 어떻게 생겨나고 움직이는지 알려 주며 일상에서 경제 감각을 키울 수 있도록 돕는 책이다.
용돈을 받는 순간부터 무언가를 사고, 돈을 저축하고, 부모님과 함께 투자를 하거나 기부를 하기까지, 우리의 일상에는 크고 작은 돈의 흐름이 계속 이어진다. 그리고 내가 쓰는 작은 돈 하나에도 흐름이 있다는 것을 알게 되면 돈을 바라보는 눈도 달라진다.
이 책은 돈을 버는 법이 아니라 돈을 다루는 법을 이야기한다. 모으고, 쓰고, 불리고, 나누는 네 가지가 한 권 안에서 균형을 이루어, 제목 그대로 돈이 돌고 도는 구조를 통째로 그려 볼 수 있다. 책을 읽은 어린이들이 건강한 경제 습관을 시작하고, 돈과 함께 살아가는 방법을 배우는 첫걸음이 되기를 바란다.
목차
추천사
등장인물
1장 돈은 왜 필요할까요?
교실 속 이야기 1 현금이 왜 필요해요?
교실 속 이야기 2 카드를 갖고 싶어요!
1 화폐란?
2 화폐는 어떻게 만들어질까요?
3 세계의 다양한 화폐
선생님, 질문 있어요!
간단한 활동
2장 저축을 시작해요
교실 속 이야기 3 저축을 꼭 해야 할까요?
교실 속 이야기 4 은행이 사라졌다!
1 저축은 무엇일까요?
2 용돈을 어디에 보관할까요?
3 은행이 하는 일
4 인터넷 은행의 등장
선생님, 질문 있어요!
간단한 활동
3장 투자가 뭐예요?
교실 속 이야기 5 생일 선물로 주식을 받았다고?
교실 속 이야기 6 소풍 갈 때 보험을 든다고요?
1 투자가 뭐예요?
2 주식회사는 어떤 회사일까요?
3 보험이란?
선생님, 질문 있어요!
간단한 활동
4장 기부를 해요
교실 속 이야기 7 제 꿈은 부자입니다!
교실 속 이야기 8 나눔으로 더 큰 부자가 되어요
1 이런 것도 기부일까요?
2 다양한 기부 방법
3 진정한 부자란 무엇인가요?
선생님, 질문 있어요!
간단한 활동
작가의 말
상세 이미지
저자소개
저자 : 김선
20년 넘게 초등학교에서 아이들을 가르쳐 왔으며 ‘초등생활 디자이너’로 활동하고 있습니다. 아이에게 많은 것을 대신해 주기보다 스스로 생각하고 선택하는 힘을 길러 주는 것이 교육의 참된 역할이라고 믿습니다.
경제교육대상 중소기업회장상을 수상했고 서울머니쇼 강연과 KDI 경제교육 자료 개발에 참여했습니다. 아이들이 어렵게 느끼는 경제 이야기를 쉽고 재미있게 풀어내고 있으며, 전국의 학교와 도서관을 찾아가 눈을 반짝이는 어린이 독자들과 신나는 만남을 이어 가고 있습니다.
지은 책으로는 《벼래별 기업 탐구》 시리즈, 《초등학생을 위한 박학다식 이야기: 경제》, 《질문으로 똑똑해지는 초등 지식 백과》, 《똥 눌 때 보는 신문: 경제》, 《용돈 잘 쓰는 법》(공저) 등이 있습니다.
그림 : 김수빈
천진난만한 고양이들과 함께하며 그 모습을 그림에 담고 있습니다. 아이와 어른 모두에게 따뜻한 마음을 전할 수 있는 그림 작업을 하는 것이 꿈입니다. 그림책, 동화, 그래픽 노블, 웹툰 등 다양한 장르를 넘나들며 작업해 왔으며, 대표작으로는 그림책 《수염왕 오스카》, 그래픽 노블 《유령집사》, 네이버 웹툰 《고양이 타타》가 있습니다.
이 책은 화폐, 저축, 투자, 기부라는 네 개의 문을 교실 속 이야기로 연다. 카드를 쓰면 되는데 귀찮게 왜 현금을 써야 하는지 이해가 안 되는 준혁, 통장에 적힌 숫자 한 줄이 어떻게 돈이 되는 건지 갸웃거리는 채은, 생일 선물로 주식을 받았다며 친구들에게 자랑하는 은솔, 게임기 사려고 차곡차곡 모은 용돈을 기부 봉투에 넣기로 결심한 태완. 아이들은 이야기 속 친구들을 따라가며 ‘나라면 어떻게 했을까?’를 저절로 묻게 된다.
이처럼 아이들이 공감할 수 있는 생생한 이야기들을 경제의 문턱을 낮추고 부담 없이 다양한 개념을 배울 수 있도록 돕는다. 화폐의 종류부터 어린이의 카드 사용, 용돈 관리, 저축, 은행, 예금자 보호, 주식 투자, 보험, 기부까지 미래의 똑똑한 경제인으로 자라나기 위한 경제 개념을 알차게 다루고 있다.
23년 차 초등 교사이자 자타공인 금융교육 전문가
김선 선생님이 알려 주는 ‘돈의 흐름’
2023년 대한민국 경제교육대상 중소기업회장상을 수상하고, 서울머니쇼와 전국투자자교육협의회에서 화제의 강사로 이름을 알리며 다양한 어린이 경제 책을 집필해 온 김선 선생님이 이번에는 돈을 모으고, 쓰고, 불리고, 나누는 돈의 흐름에 관해 알려 준다.
부자는 단순히 큰돈을 가진 사람이 아니라 작은 돈이 어떻게 움직이는지 이해하고 현명하게 관리할 줄 아는 사람이다. 김선 선생님은 어떻게 하면 부자가 될 수 있냐고 묻는 아이들에게 이렇게 답한다.
“부자가 되는 길은 멀리 있지 않아요. 부모님의 카드를 쓰며 부자인 척하는 것도 아니고, 종잣돈을 모아 보기도 전에 주식 투자부터 시작하는 것도 아니에요. 내가 받은 용돈을 어떻게 모을지, 어디에 쓸지, 어떻게 지킬지, 어떻게 나눌지를 고민하는 순간 여러분은 부자가 될 준비를 한 거예요.”
각 이야기 뒤에는 친절한 설명을 함께 담았다. “용돈을 어디에 보관해야 할까?”, “인터넷 은행이 일하는 방법”, “주식회사는 어떤 회사일까?”, “보험의 원리”, “진정한 부자란 무엇일까?” 등 아이들은 일상에서 한 번쯤 떠올려 봤을 법한 질문들을 따라가며 이야기에 녹아 있던 경제 개념을 차근차근 익힐 수 있다.
어린이들의 현실적인 궁금증과
선생님의 구체적이고 명쾌한 답변
이야기와 설명을 듣고 난 뒤에도 생기는 궁금증은 ‘선생님, 질문 있어요!’ 코너에서 이어 설명한다. “카드랑 간편 결제 쓰면 되는데, 현금이 왜 필요해요?”, “내가 어렵게 모은 용돈을 왜 다른 사람과 나누어야 해요?”, “돈이 많으면 무조건 행복하겠죠?” 등 아이들이 책을 읽으며 떠올릴 법한 현실적인 질문들이 나온다. 질문에 대한 선생님의 답변은 이야기와 설명만으로 해결되지 못했던 부분들을 자세하게 설명해 준다.
더불어, 각 장이 끝날 때마다 ‘간단한 활동’을 통해 현금을 쓸 때와 카드를 쓸 때의 차이점 기록하기, 용돈 기입장 쓰기, 우리 주변의 수많은 주식회사 찾기, 내가 지금 할 수 있는 기부 생각해 보기 같은 활동을 직접 하며 읽은 내용을 되짚어 볼 수 있다. 아이들이 돈에 대한 생각을 올바르게 키워 나갈 수 있도록 안내하는 책이 되기를 바란다.
책 속에서
“준혁아, 너 1,000원짜리 안 가져왔어? 어제 선생님께서 꼭 가져오라고 하셨잖아.”
“현금 없으면 알뜰 장터에서 물건 못 사는데…….”
“쟤는 왜 카드를 가지고 온 거야?”
아이들의 말에 준혁이의 얼굴이 빨개졌다.
준혁이는 그제야 깨달았다. 자신이 현금을 거의 써 본 적이 없다는 사실을. 항상 엄마의 카드만 썼기 때문에 동전이나 지폐에 어떤 모양이 그려져 있는지도 가물가물했다. 집에서도 현금을 본 적이 거의 없는 것 같았다.
“아니, 나는 카드밖에 안 써 봐서…….”
- p.20~21
채은이는 처음 만든 통장을 조심스럽게 펼쳐 보았다. 통장에는 숫자가 한 줄 적혀 있었다.
‘내 돈이 지금 여기 있는 거야?’
손으로 만질 수 있던 지폐가 갑자기 얇은 통장 속으로 숨어 버린 것 같았다. 신기하면서도 어딘가 이상했다.
‘내 이름이 적힌 통장이 생겼어. 왠지 뿌듯하네. 그런데 사실…… 저축이 왜 필요한지 아직은 잘 모르겠어.’
- p.54
“짜잔! 나 생일 선물로 운동화 받았다.”
준혁이가 아침부터 새 운동화를 신나게 흔들며 교실로 들어왔다. 아이돌이 광고하는 비싼 거라며 자랑을 하자, 아이들이 “우와!” 하고 몰려들었다. 그때 옆에 있던 은솔이가 말했다.
“나는 생일 선물로 주식 받았는데.”
아이들이 동시에 은솔이 쪽으로 고개를 돌렸다. 준혁이의 운동화는 금세 관심 밖으로 밀려났다. 준혁이는 뾰로통한 얼굴로 은솔이에게 다가갔다.
“주식이 뭔데? 그거 좋은 거야?”
- p.78~79
은솔이는 뭔가 생각난 듯 갑자기 눈을 반짝였다.
“아, 맞다. 우리 보험 든다고 했는데!”
보험이라는 단어에 채은이의 눈이 동그래졌다.
“현장 체험 학습 갈 때 학교에서 단체로 든다고 했어. 혹시 다치거나 짐을 잃어버리면 보상받을 수 있대.”
“보험은 어른들이 드는 거 아니야?”
채은이는 여전히 걱정스러운 목소리였다.
- p.85
“저는 작년에 안 입는 옷이랑 색연필 기부했어요.”
“저는 모금함에 용돈 넣은 적 있어요.”
아이들은 저마다의 경험을 이야기하며 뿌듯해했다. 교실은 어느새 나눔 이야기로 꽉 찼다. 하지만 준혁이는 혼자 창밖을 바라보고 있었다.
‘내 돈을 그냥 준다고? 돈이 다시 돌아오는 것도 아니고……. 너무 아깝잖아.’
준혁이는 마음 한구석이 답답했다. 친구들이 칭찬받는 모습이 싫은 건 아니었지만, 왠지 모르게 자신이 작아지는 느낌이 들었다.
- p.112~113
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