프롤로그 외로운 구석에 볕이 들었다

● 우린 언제나 속으로만
○ 어른인 척했던 것 같아

● 거대한 질문 앞에서
○ 귀신이 꿈속에서 타고 다닐 마음

○ 배움을 경험하는 배움
● 깨면서 자유로워지는 것

● 슬픔의 항아리가 찰방찰방 차 있지만
○ 아이들에게는 슬픔의 자리가 필요할 거야

● 절망 속으로 뛰어들어도 고 운 121
○ 내 삶에 어떤 무늬를 만들겠구나지 혜 134

● 여행지에서 우리는 더
○ 넓게, 길게 희망하자

○ 용기와 무관하게 아침은 또 오는 것
● 자주 꿈꾸었던 어떤 미래들

에필로그
편지의 효능을 믿기 지 혜가 고운에게
편지는 계속될 거야 고 운이 지혜에게

편지에 담긴 책과 영화
인용 문장 출처

저자 : 최지혜
시를 사랑하는 국어교사. ‘시는 어렵다’는 생각에 작은 균열을 내고 싶어 한다. 할머니가 되어서도 가방에 시집 한 권 넣어 다니며 친구들과 시를 낭독하는 것이 장래희망이다. 온라인 수업 방법을 담은 《우리들의 랜선 독서수업》(공저), 시 수업 이야기를 엮은 《좋아하는 것은 나누고 싶은 법》, 에세이 《너와 나의 야자 시간》 《덕분이에요》, 교과서에 실린 시 해설 단행본《국어 교과서 작품 읽기(중1, 2 시)》(이상 공저) 등을 썼다.
블로그 blog.naver.com/ktcjh0925

저자 : 하고운
문학을 사랑하는 국어교사. 출퇴근길 버스 뒷자리에 앉아 책을 펼치며 하루를 열고 닫는다. 학생들이 책 읽고 대화하는 모습을, 서로의 글을 읽어주는 시간을 가장 좋아한다. 독서교육 방법을 담은 《한 학기 한 권 읽기》(공저), 과학고 국어수업 이야기 《우리들의 문학시간》, 여름방학 에세이 《우리 지금, 썸머》(공저)를 썼다.
블로그 blog.naver.com/gilly71