프롤로그

1장. 책 읽는 환경에 스며들기

독서 환경 독서 습관

1. 아이가 책 읽는 것을 너무 싫어해요
2. 자꾸 책을 읽어달라고 해요
3. 학원 다니기 바쁜데 책까지 읽으라고 해야 할까요
4. 책을 읽고도 무슨 내용인지 모르겠대요
5. 항상 같은 책만 읽어요
6. 꼭 매일 책 읽어야 하나요
7. 책 읽을 때 꼭 지켜야 할 것이 있어요
8. 축구와 게임에만 빠져있어요
9. 아이의 독서 후기에 어떻게 반응할까요
10. 책 읽는 시간에 계속 딴짓을 해요
11. 책을 읽어도 성적이 안 올라요

2장. 저마다의 속도로 책 읽기

읽기 방식 자기 표현

12. 책의 앞부분만 읽다가 덮어버려요
13. 책을 골라달라고 해요
14. 책에 관해 어떻게 대화하면 좋을까요
15. 책 내용에 공감할 줄 몰라요
16. 한 분야 책만 읽는 아이, 가만히 둬도 될까요
17. 다른 할 일이 있는데도 책만 읽고 있어요
18. 요즘 책 읽기를 좀 지루해 하는 것 같아요
19. 직접 읽지 않고 책의 요약본을 찾아보는 것 같아요
20. 아이가 읽었던 책 내용이 학교 교과서에 나왔대요
21. 친구들 앞에서 독서 기록을 칭찬 받아서 너무 좋았대요

3장. 마음을 여는 책 읽기

감정 공감 관계

22. 고민이 있는 것 같은데 말을 안 해요
23. 무엇을 하고 싶은지 모르겠다고 해요
24. 제 이야기는 다 잔소리라고 생각하는 것 같아요
25. 글 쓰는 것을 너무 싫어해요
26. 책을 읽으며 불안을 해소할 수 있나요
27. 사회생활이 서툰 아이에게 도움이 될 만한 책을 알려 주세요
28. 아이의 독서 활동에 동참하고 싶어요
29. 아이가 감정 조절할 수 있도록 도와줄 방법이 있을까요

4장. 흔들리지 말고, 꾸준히 읽기

평생 독서 함께 읽기

30. 독서 슬럼프가 온 걸까요?
31. 갈수록 책을 안 읽는 아이, 어쩌면 좋아요
32. 사춘기 아이와 편안하게 대화하고 싶어요
33. 아이가 평생 책 읽어야 하냐고 묻더라고요
34. 꾸준함의 가치
35. 주도적으로 책을 읽었으면 좋겠어요
36. 독서 토론 수업을 통해 아이가 달라졌어요

저자 : 이은정
두 아이의 엄마이자 독서 지도사.
어릴 적부터 책 읽고 글 쓰는 몰입의 시간을 좋아했다.
틈 날 때마다 책을 펼쳤고, 사람들과 모여 생각을 나누었다.
‘나는 왜 그렇게 책이 좋았을까?’
두 아이에게 책을 읽히며 그 이유를 비로소 깨달았다.
독서는 단순히 지식을 쌓는 행위가 아니라,
삶을 충만하고 풍성하게 가꾸어 가는 과정이라는 것을.
천천히 쌓아 올린 독서의 내공이야말로
복잡한 세상에서 아이가 스스로를 지킬 진짜 무기가 된다고 믿는다.
‘어떻게 해야 아이가 책을 사랑하게 될까?’
‘가정에서 매일 책 읽는 환경을 만들려면 무엇을 해야 할까?’
오늘도 이렇게 질문하며
느린 아이, 산만한 아이, 소극적인 아이도
독서를 통해 제 안의 단단한 중심을 세워가는 가슴 뭉클한 기적을 목도하고 있다.

AI가 답을 주는 시대, 우리 아이에게 필요한 것은 ‘좋은 질문을 만드는 힘’이다

아이에게 책을 읽으라고 말하는 부모는 많다. 하지만 아이가 책을 좋아하게 만드는 일은 생각처럼 쉽지 않다.

“책 읽기를 너무 싫어해요.”
“항상 같은 책만 읽어요.”
“읽고도 무슨 내용인지 모르겠대요.”
“책은 읽는데 성적은 왜 오르지 않을까요?”
“요약본만 찾아보는데 괜찮을까요?”
“사춘기 아이와 책으로 대화할 수 있을까요?”

『책 읽는 아이는 흔들리지 않는다』는 이런 현실적인 질문에서 출발한다. 부모에게 거창한 독서교육법을 요구하기보다 오늘 집에서 바로 시작할 수 있는 작은 변화를 제안한다.

저자가 강조하는 것은 ‘얼마나 많이 읽었는가’가 아니다. 책을 읽고 무엇을 느꼈는지 이야기하고, 궁금한 것을 질문하고, 자신의 경험과 연결하며 생각을 확장하는 과정이다. 독서가 지식 습득을 넘어 생각하는 훈련이 되어야 하는 이유다.

책은 ‘독서 환경과 습관’에서 출발해 ‘읽기 방식과 자기표현’, ‘감정·공감·관계’, ‘평생 독서와 함께 읽기’로 이어진다. 아이의 독서 문제뿐 아니라 불안, 감정 조절, 진로 고민, 사춘기 부모 자녀 관계까지 독서를 통해 자연스럽게 들여다본다.

특히 AI가 정보를 대신 찾아주는 시대에 이 책이 주목하는 것은 비판적으로 사고하고 질문하며 연결하는 능력이다. 정답을 빨리 찾는 아이보다 스스로 질문할 줄 아는 아이, 주어진 정보를 그대로 받아들이기보다 자신의 생각으로 판단할 줄 아는 아이가 미래를 살아가는 힘을 갖게 된다는 것이다.

아이를 억지로 책상 앞에 앉히기보다 책을 가까이하는 환경을 만들어 주고, “책 다 읽었어?” 대신 아이의 생각을 여는 질문을 건네고 싶은 부모에게 필요한 실용적인 독서교육 안내서다.

이 책의 특징

1. 부모들이 실제로 고민하는 36가지 질문에 답한다
책을 싫어하는 아이부터 편독, 딴짓, 요약본, 독서 슬럼프, 사춘기 자녀까지 가정에서 자주 만나는 고민을 구체적으로 다룬다.

2. AI 시대에 필요한 새로운 독서의 방향을 제시한다
지식을 외우는 독서가 아니라 질문하고 판단하고 연결하며 자기 생각을 만드는 독서를 강조한다.

3. 부모와 아이가 함께하는 ‘독서 대화법’을 알려준다
아이에게 독서를 강요하기보다 부모의 반응과 질문을 통해 아이 스스로 생각하고 표현하도록 돕는다.

4. 독서를 공부에서 삶의 힘으로 확장한다
성적을 위한 독서를 넘어 감정, 공감, 관계, 진로, 자기표현과 연결해 아이가 평생 책을 가까이할 수 있도록 안내한다.

이런 부모에게 권합니다

아이가 책을 싫어해 고민인 부모
“책 좀 읽어”라는 말을 반복하고 있는 부모
책은 읽지만 깊이 이해하지 못하는 것 같아 걱정인 부모
스마트폰·게임에 빠진 아이 때문에 고민하는 부모
AI 시대에도 독서가 필요한지 궁금한 부모
아이의 사고력과 질문하는 힘을 길러주고 싶은 부모
사춘기 자녀와 자연스럽게 대화하고 싶은 부모
아이에게 평생 이어지는 독서 습관을 만들어주고 싶은 부모