제1장 세종의 꿈
제2장 새 문자 훈민정음
제3장 훈민정음 탄생과 반포
제4장 훈민정음 보급을 위한 노력
제5장 한글의 우수성

저자 : 김슬옹
연세대학교 국어국문학과를 졸업하고 동 대학원에서 훈민정음 연구로 박사학위를 받았다. 세종국어문화원 원장, 한국외대 객원 교수, 한글학회 이사, 세종대왕 기념사업회 전문위원, 한글닷컴 한글 연구소 소장으로 일하며 한글과 훈민정음을 알리기 위해 활동하고 있다. 『훈민정음 해례본』 복간본 작업을 비롯해 『한글학』 등 우리 말과 글에 관한 다수의 저서와 논문 집필했다. 세종문화상 대통령상과 외솔상, 연인문인상, 대한민국 한류대상 등을 받았다. 2018년도에는 방탄소년단과 함께 한글 으뜸 지킴이로 뽑혔다.

그림 : 조경규
뉴욕 프랫인스티튜트에서 그래픽디자인을 전공하고, 만화가 겸 그래픽 디자이너로 일하고 있습니다. 지은 책으로 《조경규 대백과》, 《조경규의 가족오락관》, 국수그림책 《800》, 《오무라이스잼잼 컬러링북》, 만화책 《차이니즈봉봉클럽》, 《내 이름은 팬더댄스》, 정겨운 맛집을 소개하는 만화 《오늘도 냠냠냠》 시리즈, 경이로운 일상 음식 이야기 《오무라이스잼잼》 시리즈, 돼지고기 먹는 만화 《돼지고기동동》, 아내와 함께 만든 사진책 《오무라이스잼잼-웹툰과 함께 보는 사진 앨범》, 포스터북 《오무라이스잼잼-먹음직스런 포스터북》, 《오무라이스잼잼-함께 떠나는 세계여행 컬러링북》 등이 있습니다. 팬더댄스 다이어리와 1식3찬 팬더댄스 식기 세트 같은 캐릭터 상품도 만들었습니다. 2018년 한돈 명예홍보대사, 2019년 중국 광저우시 홍보대사로 위촉되었습니다.

인스타그램: omuricejamjam
유튜브: 오무라이스잼잼

꼼꼼하게 짚어 본 한글의 안과 밖
이 책은 한글에 관한 다양한 테마를 창제 전, 창제 당시, 창제 이후로 구성하여 큰 흐름 안에서 한글을 이해할 수 있도록 하였다. 내용은 크게 5장으로 나뉜다. 1장 ‘세종의 꿈’에서는 우리말을 정확하게 표현할 수 있는 문자가 없어 고통받는 백성의 고충을 해결코자 ‘백성과의 소통의 꿈’을 품은 세종이 묘사되어 있다.

2장 ‘새 문자 훈민정음’에서는 자음과 모음의 제자 원리를 집중적으로 다루었다. 발음 기관의 모습을 본따 만든 자음의 제자 원리, 천 지 인의 개념을 담아 창제한 모음의 제자 원리를 차례로 설명하고 이어서 자음자와 모음자를 합쳐 한 글자를 만드는 방법을 청소년들도 쉽게 이해할 수 있도록 풀어 썼다.

3장 ‘훈민정음 탄생과 반포’에서는 세종이 최만리 등 신하들의 반대를 이겨 내며 『훈민정음 해례본』을 제작했던 이야기를 다루었다. 최만리 등 신하들이 올린 상소를 상세히 소개하며 지은이만의 시각으로 상소를 둘러싼 당시 상황을 해석하고 있다. 제목은 많이 알려졌지만 그 내용은 생소한 ‘해례본’도 친절히 안내하여 이해를 돕고 있다.

4장 ‘훈민정음 보급을 위한 노력’에는 세종이 훈민정음을 보급하려고 시도했던 일들이 담겨 있다. 한글을 보급하기 위한 관청인 언문청을 세우고 하급 관리를 뽑는 과거에 훈민정음을 과목으로 넣고, 책을 서술하는 등 훈민정음 보급을 위해 세종이 다방면으로 했던 일들을 나열하였다. 훈민정음이 보급된 지 얼마 지나지 않아 이름 모를 백성이 정승을 비방하는 벽서를 붙인 사건을 소개하는 대목에도 눈길이 간다.

5장 ‘한글의 우수성’에는 제목 그대로 현대에 이르러 한글이 우수성을 인정받고 있는 사례를 들었다. 외국의 명사들이 언급한 한글에 대한 긍정적인 반응들과, 디지털 매체와 찰떡궁합을 보이며 그 효용을 증명한 한글의 모습도 언급하였다. 조선 중 후반의 사료를 바탕으로 개인은 물론 사회 계층간 소통의 도구로 자리잡은 한글의 역할까지 설명하며 한글이 그 가치를 발휘하는 모습을 다각도로 바라보고 설명하였다.

다양한 사료를 통해 재조명한 우리 글자 한글
이 책에는 청소년에게 아직 생소할 법한 한글 사료가 소개되어 독자의 눈길을 끈다. 정조가 원손과 세손 시절에 쓴 한글 편지는 가족 간의 안부를 묻는 모습이 지금 우리와 별반 다르지 않아 공감대를 불러 일으킨다. 1장에 소개된 정조가 신하에게 보낸 한문 편지는 한문으로 써내려간 글귀 중간에 한문으로 옮기지 못해 ‘뒤ㅤㅈㅠㄱ박ㅤㅈㅠㄱ(뒤죽박죽)’이라는 표현을 한글을 그대로 가져다 쓴 부분이 눈에 띈다. 이밖에도 임진왜란 당시 선조가 포로로 잡힌 조선 백성들에게 당부하는 말을 적은 한글 포고문과 땅을 빼앗긴 억울한 사연을 구구절절 적어 관아에 제출한 백 씨 여인의 발괄을 소개하여 조선 후기의 한글의 모습을 엿볼 수 있도록 하였다. 세종 당시와 현대의 한글만을 점을 찍듯 배우고 마는 청소년들이 갖기 쉬운 한글의 역사적 간극을 해소할 수 있다는 점이 책에 참신함을 더하고 있다.

자세하게 설명한 한글 창제 원리
이 책은 교과서에서 간략히 언급하고 있는 한글 창제 원리를 자세히 설명하고 있다. 『훈민정음 해례본』에 근거하여 발음 기관을 상형한 닿소리 글자의 제자 원리와 천 지 인을 바탕으로 한 홀소리 글자의 제자 원리를 상세히 다루어 교과서만으로는 다소 부족했던 내용을 보충하고 한글에 적용된 음성학적 내용을 이해할 수 있도록 하였다. 창제 원리와 더불어 한글에 깃들어 있는 음양오행 사상 등 청소년들이 이해하기에는 다소 어렵지만 한글을 이해하는 데 필수적인 개념들을 친절하게 설명하고 있다.

재미를 더하는 꼭지들: ‘세종에게 묻다’, ‘이야기 주머니’
각 장의 시작에는 ‘세종에 묻다’, 끝에는 ‘이야기 주머니’를 배치하여 읽는 재미를 주었다. 현대의 중학생 ‘훈민’이와 ‘정음’이가 조선 초기로 날아가 세종에게 궁금한 것을 질문하는 형식으로 구성된 만화 ‘세종에게 묻다’는 각 장의 내용과 자연스럽게 이어져 독자들이 흥미를 느끼고 각 장의 내용을 읽어 보도록 이끈다. 친근하고 귀엽게 묘사된 세종이 눈길을 사로잡는다. ‘이야기 주머니’는 역사적 에피소드에 저자의 상상력을 가미하여 실제로 있었거나 있음직한 이야기를 서술하였다. 한글과 관련해 알아두면 좋을 상식들이 이야기 곳곳에 녹아 있어 청소년들이 부담없이 읽을 수 있다.