어린이의 세상은 늘 호기심에서 시작된다. 그러나 어른이 되면서 궁금해하고 상상하는 마음은 조금씩 옅어진다. 이러한 시대에 『거미는 왜 거꾸로 매달려 있을까』는 어린이에게 상상하는 즐거움과 자연을 바라보는 따뜻한 시선을 갖게 한다. 수록 동시는 현실을 있는 그대로 묘사하기보다 ‘왜 그럴까?’라는 상상으로 새로운 이야기를 만들어낸다. 어린이의 눈높이에서 동화나 그림책을 읽는 듯한 감동을 주는 따뜻한 동시집이다.
목차
1부 사실은
신사 펭귄 똥 누는 법도 다르다
거미는 왜 거꾸로 매달려 있을까
반딧불이
고래의 소원
어항은 둥글어야 한다
하늘을 나는 나무
나방과 나비
갈매기 과외하기
멧돼지와 돼지
매미 합창
초저녁부터 바쁜 개구리
바다학교
은혜 갚는 코끼리
새 발자국
2부 내일부터 하면 안 될까
내일 나비효과
이어폰
매미학원
달팽이 길 건너기
핑계가 된 괴물
도시에 온 기린
빨간 눈사람
수박과 전쟁
새싹
데칼코마니
여왕벌
개구쟁이 공룡
바위의 꿈
3부 고 작은 틈에
틈에 사는 새
불꽃놀이
매미의 죽음
십자가가 된 허수아비
숲속학교
장미와 개미
채송화
꽃을 읽을 때
할미꽃
허물벗기
문 없는 자물쇠
이슬방울이 세상을 안는 법
뻐꾸기 운다
물의 깊이
4부 기가 막혀
어, 어
개들은 억울해
쥐 진화론 - 1G
쥐 진화론 - 2G
쥐 진화론 - 3G
쥐 진화론 - 4G
쥐 진화론 - 5G
못에 빠진 아파트
낙엽 하나
놀이터도 학원으로 가야 할까
마네킹
눈길
해바라기 축제
저자소개
저자 : 권영욱
경상북도 문경 출생
2008년 PEN문학 신인상
2015년 푸른문학상 새로운시인상
2025년 천강문학상 아동문학 대상
대구문화예술진흥원 창작지원금 수혜
아르코 창작지원금/발표지원금 수혜
저서
동시집 『불씨를 얻다』, 『새 둥지엔 왜 지붕이 없을까』, 『웃음보 터진다』(공저), 『구름버스 타기』(공저)
그림 : 류상애
샬트르 성바오로 소속 수녀입니다.
간호사 수녀로 대학교병원에서 소임 중입니다.
어린이의 세상은 늘 호기심에서 시작된다. 그러나 어른이 되면서 궁금해하고 상상하는 마음은 조금씩 옅어진다. 이러한 시대에 권영욱 시인의 세 번째 동시집 『거미는 왜 거꾸로 매달려 있을까』는 어린이에게 상상하는 즐거움과 자연을 바라보는 따뜻한 시선을 갖게 한다.
수록 동시에는 자연과 동물, 사람과 일상, 가족과 학교 등 어린이의 눈에 보이는 다양한 현실이 소재로 등장한다. 이 현실을 있는 그대로 묘사하기보다 ‘왜 그럴까?’라는 상상으로 새로운 이야기를 만들어낸다. 밀려났던 동심이 새싹처럼 알아서 쑥쑥 밀고 올라와 눈을 틔운다.
권영욱 동시의 상상력은 현실과 깊이 맞닿아 있다. 동시 「거미는 왜 거꾸로 매달려 있을까」에서는 줄을 쳐놓고 먹이가 걸려들기만 기다리는 거미가 염치라도 챙기려 거꾸로 매달려 겸손히 고개를 숙인다. 「고래의 소원」에서는 물비늘을 동경한 고래가 사람이 되려다 인어가 될 뻔했다는 상상으로 고래와 인어 이야기를, 「멧돼지와 돼지」는 인간과 함께 밭을 일구던 멧돼지가 집돼지가 되었다는 흥미로운 상상을 동화처럼 들려준다.
또 「달팽이 길 건너기」에서는 느릿느릿 길을 건너는 달팽이를 상상하다가 더듬이 같은 지팡이를 짚은 할머니의 모습을 떠올리고, 「여왕벌」에서는 베트남 출신 어머니를 ‘배꽃밭의 여왕벌’이라 부르는 아버지의 말씀을 통해 다문화 가족의 사랑을 따뜻하게 그려낸다.
이처럼 이 동시집은 한 편 한 편이 어린이의 눈높이에서 동화나 그림책을 읽는 듯한 감동을 준다. 특히 시인이 책 끝에 실은 ‘마치며’에서는 혜암아동문학교실을 열어 수많은 후학을 길러내는 등 평생 아동문학 발전을 위해 헌신한 시인의 문학 스승 혜암 최춘해 선생의 뜻을 이어받겠다는 다짐으로, 동시집을 더욱 따뜻하게 마무리한다.
책 속에서
‘왜?’
‘왜 그럴까?’하는 걸 호기심이라 한다지요.
‘어떻게?’
‘어떻게 그렇게 되었을까?’생각해 보는 걸
상상력이라 한다지요.
모든 게 궁금하고
모든 걸 상상해 보던 걸, 배움의 길에 들면서
차츰차츰 아는 것과 바꾸어 놓았다지요.
밀려났던,
궁금하고 상상해 보는 동심은
씨앗으로 남아 기다렸습니다.
그 동심의 씨앗이
『거미는 왜 거꾸로 매달려 있을까』로
새싹처럼 눈을 틔웠습니다.
궁금하지 않으세요?
새싹
물 주고 북돋아 주듯 잘 보살펴 주었으면 좋겠습니다.
- 머리말
아하,/ 새들은// 앞으로/ 나아가면서도// 처음 생각/ 잊지 않으려// 그/ 방향으로// 화살표/ 콕콕 찍으며 가는가 보다
-p. 38, ‘새 발자국’
땅속에/ 묻혀// 전설의 엑스칼리버 칼처럼/ 손잡이만큼 보이더니// 어,/ 어// 아무도/ 뽑지 않는데// 자꾸/ 올라온다// 새로운/ 세상을 여는 일// 누군가를/ 기다리는 게 아니라// 쑥/ 쑥// 알아서/ 밀고 올라오는 거란다
-p. 56, ‘새싹’
앉았다 날아가는/ 나비를 보고/ 바위가 꿈을 가졌나 봐// 나비가 날아가자/ 바위에서 도토리 하나가/ 또르르 굴러내리는 걸 봤거든// 바위가/ 움찔움찔/ 나비처럼 날아보려 했던 게 틀림없어// 도토리가/ 둥글기는 하지만/ 분명, 바람 한 점 없었거든
-p. 64, ‘바위의 꿈’
다람쥐/ 맛있게 먹어라/ 한 톨// 아이들/ 구수한 군밤 되어라/ 한 톨// 풀숲에서/ 싹 틔워라/ 한 톨// 밤 세 톨/ 다 내보낸 밤송이// 어, 어/ 사람들이 다 주워 가네!// 기가 막혀/ 벌어진 입 다물지 못합니다
-p. 96, ‘어, 어’
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